RS-A2-02｜歴史総合・日本史探究 対策問題

正解

その出来事の当事者が当時記した日記や公文書

背景・因果

一次資料は出来事と同時代に、当事者・関係者によって生み出された資料。日記・書簡・公文書・遺物などが該当する。概説書や年表・番組は、それらを解釈した二次資料である。

覚えるポイント

• 核となる対応：「その出来事の当事者が当時記した日記や公文書」。当事者が出来事の当時に記した日記や公文書は一次資料に当たる。ただし当事者の立場や目的が反映されるため、一次資料でも史料批判は必要である。

• 混同防止「後世の歴史家が書いた通史の概説書」：後世の歴史家が一次資料を分析して著した概説書は二次資料に当たる。出来事と同時代の当事者が作成した資料そのものではない。

選択肢別の検討

① ❌ 誤答「後世の歴史家が書いた通史の概説書」
後世の歴史家が一次資料を分析して著した概説書は二次資料に当たる。出来事と同時代の当事者が作成した資料そのものではない。

② ✅ 正解「その出来事の当事者が当時記した日記や公文書」
当事者が出来事の当時に記した日記や公文書は一次資料に当たる。ただし当事者の立場や目的が反映されるため、一次資料でも史料批判は必要である。

③ ❌ 誤答「現代の教科書にある年表」
現代の教科書の年表は、複数の一次資料や研究成果を後世に整理した二次資料である。出来事と同時代に作られた記録ではない。

④ ❌ 誤答「テレビの歴史ドキュメンタリー番組」
歴史ドキュメンタリーは史料や研究を現代の制作者が選択・編集した二次資料である。番組自体を現代社会の資料として分析する場合とは区別する。

共通テスト攻略

• 資料を先に観察：題名・年代・作成者・注記・凡例・単位を確認し、資料に直接示された事実と、知識から推測した内容を分ける。
• 既習事項と接続：資料中の固有名詞・制度・数量の変化を手掛かりに、同時代の政治・社会・対外関係へ結び付ける。資料にないことを印象だけで補わない。
• 消去の軸を固定：各選択肢を「時期・主体・目的・内容・結果」に分け、一か所でも歴史的対応がずれるものを消す。語句が一部合うだけで選ばない。