RS2-005歴史総合・日本史探究 対策問題

歴史総合A 歴史の扉(2) 歴史の特質と資料

フランス人ビゴーが描いた明治期の風刺画を読み取る姿勢として最も適切なものはどれか。

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正解: 4

正解

誇張や皮肉に込められた、描き手の批評意図をくみ取って解釈する

背景・因果

ビゴーの風刺画(雑誌『トバエ』など)は、ノルマントン号事件や条約改正交渉への皮肉と誇張で当時の世相を切り取った。誇張の「ずらし方」にこそ、同時代人の見方が表れている。

覚えるポイント

風刺画は「事実の写生」ではなく「意見の表明」。何を笑い、何を批判しているかを問うのが共通テスト流。

選択肢別の検討

① ❌ 誤答「描かれた内容をすべて事実の記録として扱う」
風刺画は意見を伝えるため意図的に人物や状況を誇張する。描かれた形や会話を、そのまま起きた事実の写生として扱うことはできない。

② ❌ 誤答「外国人の作品なので資料価値はない」
外国人の視点は当時の日本を外部からどう見たかを知る資料になる。ただしビゴー自身の立場や読者層を踏まえ、他資料と比較して使う。

③ ❌ 誤答「風刺画は芸術作品であり歴史研究には使えない」
芸術作品も制作時の価値観・政治批判・受容を示す歴史資料になり得る。作品性があることと歴史研究に利用できないことは同義ではない。

④ ✅ 正解「誇張や皮肉に込められた、描き手の批評意図をくみ取って解釈する」
風刺画は誇張・比喩・皮肉によって政治や社会への批評を示す。ビゴーが何を強調し誰を批判したかを、掲載媒体や時代背景とともに読む必要がある。

共通テスト攻略

  • 資料を先に観察:題名・年代・作成者・注記・凡例・単位を確認し、資料に直接示された事実と、知識から推測した内容を分ける。
  • 既習事項と接続:資料中の固有名詞・制度・数量の変化を手掛かりに、同時代の政治・社会・対外関係へ結び付ける。資料にないことを印象だけで補わない。
  • 消去の軸を固定:各選択肢を「時期・主体・目的・内容・結果」に分け、一か所でも歴史的対応がずれるものを消す。語句が一部合うだけで選ばない。

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