RS3-004｜歴史総合・日本史探究 対策問題

正解

それぞれの作成目的や立場を考え、他の資料とも突き合わせて検討する

背景・因果

公文書には行政側の意図が、新聞には報道機関の視点や検閲の影響が入り込む。食い違いはむしろそれぞれの立場を映す証拠であり、複数資料の突き合わせ（クロスチェック）によって実像に近づくことができる。

覚えるポイント

「どちらが正しいか」ではなく「なぜ食い違うのか」を考えさせるのが共通テスト流。資料の作成主体を必ず確認する習慣をつけよう。

選択肢別の検討

① ❌ 誤答「政府の公文書が常に正しいと判断する」
政府公文書にも政策上の目的、情報制限、組織の立場が反映される。公的文書であるだけで常に正しいとは限らない。

② ❌ 誤答「新聞記事が常に正しいと判断する」
新聞記事にも取材範囲、編集方針、政治的立場による偏りがある。新聞であることを理由に常に正しいとは判断できない。

③ ❌ 誤答「食い違う資料はどちらも捨てる」
相違を比較することで各主体の認識や意図を分析できる。食い違う資料を両方捨てると、むしろ重要な歴史情報を失う。

④ ✅ 正解「それぞれの作成目的や立場を考え、他の資料とも突き合わせて検討する」
新聞と公文書は作成者・対象読者・目的が異なるため、食い違い自体が重要な手掛かりになる。双方の成立事情を調べ、別資料とも照合して判断する。

共通テスト攻略

• 資料を先に観察：題名・年代・作成者・注記・凡例・単位を確認し、資料に直接示された事実と、知識から推測した内容を分ける。
• 既習事項と接続：資料中の固有名詞・制度・数量の変化を手掛かりに、同時代の政治・社会・対外関係へ結び付ける。資料にないことを印象だけで補わない。
• 消去の軸を固定：各選択肢を「時期・主体・目的・内容・結果」に分け、一か所でも歴史的対応がずれるものを消す。語句が一部合うだけで選ばない。