KZ-R8T-03｜歴史総合・日本史探究 対策問題

正解

記録者の立場や目的をふまえた上で、当時の交通や社会を知る手がかりとする

背景・因果

旅行記は一人の視点から書かれた一次資料であり、観察の鋭さと偏りをあわせもつ。記録者の背景を吟味しつつ活用するのが原則で、「資料の特性に応じた活用」は歴史総合の中心的な学びである。

覚えるポイント

旅行記のような個人の記録は「主観を含む一次資料」。『すべて事実として扱う』『資料価値がない』という両極端の選択肢はどちらも誤り筋、が資料問題の鉄則。

選択肢別の検討

① ✅ 正解「記録者の立場や目的をふまえた上で、当時の交通や社会を知る手がかりとする」
旅行記は記録者の立場や旅行目的による偏りを吟味すれば、当時の交通路や都市・人々の様子を知る一次資料になる。他資料と照合して利用する姿勢が適切である。

② ❌ 誤答「個人の記録なので資料としては使えない」
個人の視点を含むことは資料価値がないことを意味しない。誰が何の目的で記したかを確かめることで、その時代の具体的な観察を活用できる。

③ ❌ 誤答「書かれた内容はすべて客観的事実として扱う」
旅行記には見聞違い、価値判断、記録しなかった事柄も含まれ得るため、すべてを客観的事実とは扱えない。地図や公文書などとの照合が必要である。

④ ❌ 誤答「地図化できる情報だけが資料価値をもつ」
旅程を地図化できる情報だけでなく、交通手段、社会習慣、記録者の反応などにも史料価値がある。資料の文章部分を一律に切り捨てる理由はない。

共通テスト攻略

• 資料を先に観察：題名・年代・作成者・注記・凡例・単位を確認し、資料に直接示された事実と、知識から推測した内容を分ける。
• 既習事項と接続：資料中の固有名詞・制度・数量の変化を手掛かりに、同時代の政治・社会・対外関係へ結び付ける。資料にないことを印象だけで補わない。
• 消去の軸を固定：各選択肢を「時期・主体・目的・内容・結果」に分け、一か所でも歴史的対応がずれるものを消す。語句が一部合うだけで選ばない。