令和3年度 第1日程 英語リスニング(音声付き)

37問・100点満点(平均点56.16点)。 各問題の「▶」ボタンでその問題の音声だけを再生できます。 解答すると正誤と配点が表示され、スクリプト全文(英語+日本語訳)と解説を確認できます。

第1問A

英語を聞き,それぞれの内容と最もよく合っているものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つずつ選ぶ。音声は2回流れる。

1

本番では2回流れます
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スクリプト

M: Can I have some more juice? I'm still thirsty.ジュースをもう少しもらえますか。まだのどが渇いているんです。

解説

正解は②。話し手はジュースのおかわりを求めているから。決め手は「Can I have some more juice?」で,Can I have 〜?(〜をもらえますか)という依頼表現が②の is asking for some juice(ジュースを求めている)の言い換えになっている。①と④は「欲しくない・飲まない」で,まだのどが渇いている(I'm still thirsty)という発言と正反対。③は自分が「ついで出す」側にすり替えたひっかけで,話し手はもらう側である。コツ: Can I have 〜? / Could you 〜? などの依頼表現が聞こえたら,誰が何を求めているのかをまず押さえよう。

2

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スクリプト

M: Where can we go this weekend? Ah, I know. How about Sunset Beach?今週末はどこに行こうか。ああ,そうだ。サンセットビーチはどうかな。

解説

正解は④。話し手は週末の行き先としてサンセットビーチを提案しており,そこへ行きたいと思っているから。決め手は「Where can we go this weekend? ... How about Sunset Beach?」で,行き先を考えたうえで How about 〜?(〜はどう?)と提案する流れが④の wants to visit the beach(ビーチに行きたい)の言い換えになっている。①や③は「ビーチの場所が分からず探している」状況にすり替えたひっかけで,探しているのは行き先のアイデアであって道順ではない。②のようにビーチの情報を尋ねているわけでもない。コツ: How about 〜? は提案の定番表現。疑問文の形でも「そこへ行きたい」という意図を読み取ろう。

3

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スクリプト

M: To start working in Hiroshima next week, Yuji moved from Chiba the day after graduation.来週から広島で働き始めるために,ユウジは卒業の翌日に千葉から引っ越した。

解説

正解は③。ユウジは来週から広島で働き始めると述べられているから。決め手は「To start working in Hiroshima next week」で,start working(働き始める)が③の begin his job(仕事を始める)の言い換えになっている。①は千葉から引っ越した(moved from Chiba)のだから誤り。②のように今も千葉で勉強しているわけでもない。④は next week が graduation と結びついて聞こえるひっかけで,卒業はすでに済んでおり,その翌日(the day after graduation)に引っ越したのである。コツ: next week や the day after 〜 のような時の表現が,どの動作にかかるのかを整理しながら聞こう。

4

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スクリプト

M: I won't give David any more ice cream today. I gave him some after lunch.今日はもうデイビッドにアイスクリームをあげない。昼食の後にあげたから。

解説

正解は②。デイビッドは今日すでに,昼食の後にアイスクリームをもらっているから。決め手は「I gave him some after lunch.」で,話し手が gave(あげた)=デイビッドは got(もらった)という,視点を変えた言い換えが②になっている。①と④は「あげる側・もらう側」が逆になったひっかけ。③は時制のひっかけで,これからもらうのではなく(won't give any more=もうあげない),すでにもらった後である。コツ: give / get のような授受動詞は「誰から誰へ」と時制(gave か will give か)をすばやく整理するのがポイント。

第1問B

英語を聞き,それぞれの内容と最もよく合っている絵を,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つずつ選ぶ。音声は2回流れる。

5

問5の問題冊子ページ(図表)
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スクリプト

W: Almost everyone at the bus stop is wearing a hat.バス停にいるほとんど全員が帽子をかぶっています。

解説

正解は②。バス停にいる人の「ほとんど全員」が帽子をかぶっている絵を選ぶ。決め手は「Almost everyone ... is wearing a hat」で,almost(ほとんど)が付いているので全員ではなく,帽子をかぶっていない人が1人だけいる②が合う。全員が帽子をかぶっている絵は,everyone だけを聞き取って almost を聞き逃した場合のひっかけ。かぶっている人が少ない絵も almost everyone(ほぼ全員)に合わない。コツ: almost / all / some / no のような数量表現は絵を選ぶ問題の最大のポイント。「ほぼ全員=例外が少しいる」と押さえよう。

6

問6の問題冊子ページ(図表)
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スクリプト

W: Nancy already has a lot of striped T-shirts and animal T-shirts. Now she's buying another design.ナンシーは,しま模様のTシャツと動物柄のTシャツをすでにたくさん持っています。今,彼女は別のデザインのものを買っているところです。

解説

正解は①。ナンシーが今買っているのは,すでに持っているしま模様でも動物柄でもない「別のデザイン」のTシャツだから。決め手は「Now she's buying another design.」で,another design(別のデザイン)は,直前に挙げられた striped(しま模様)と animal(動物柄)以外のデザインを指す。しま模様や動物柄のTシャツを買っている絵は,already has(すでに持っている)を聞き逃して「持っている物」と「今買う物」を混同したひっかけ。コツ: already(すでに)と now(今)の対比に注意し,「持っている物」ではなく「これから買う物」を選ぼう。

7

問7の問題冊子ページ(図表)
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スクリプト

W: The girl's mother is painting a picture of herself.その女の子の母親は,自分自身の絵を描いています。

解説

正解は③。絵を描いているのは母親で,描かれている対象も母親自身だから。決め手は「is painting a picture of herself」で,herself(彼女自身)は主語の the girl's mother(女の子の母親)を指すので,母親が自分の姿(自画像)を描いている絵が合う。母親が女の子を描いている絵は,of herself を「女の子の絵」と取り違えたひっかけ。女の子の方が描いている絵は主語の取り違えである。コツ: herself / himself などの再帰代名詞は「文の主語と同一人物」を指す。誰が描き,誰が描かれているかを整理しよう。

第2問

対話の場面が日本語で書かれている。対話とそれについての問いを聞き,その答えとして最も適切なものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つずつ選ぶ。音声は2回流れる。

8

状況: Maria の水筒について話をしています。

問8の問題冊子ページ(図表)
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スクリプト

M: Maria, let me get your water bottle.マリア,君の水筒を取ってあげるよ。

W: OK, mine has a cup on the top.うん,私のは上にコップが付いているよ。

M: Does it have a big handle on the side?横に大きな取っ手は付いている?

W: No, but it has a strap.ううん,でもストラップ(ひも)が付いているよ。

Question: Which water bottle is Maria's?どの水筒がマリアのものですか。

解説

正解は②。マリアの水筒は「上にコップが付いていて,横に大きな取っ手はなく,ストラップが付いている」ものだから。決め手は「mine has a cup on the top」と「No, but it has a strap.」の2か所で,この両方の特徴を満たす絵は②だけである。大きな取っ手の付いた絵は,Does it have a big handle on the side? という質問だけを聞いて,No という答えを聞き逃した場合のひっかけ。コツ: 絵を選ぶ対話問題では「ある物」と「ない物」が Yes/No で整理される。No の後の but 〜(でも〜はある)まで聞き切ることが大切。

9

状況: コンテストでどのロボットに投票するべきか,話をしています。

問9の問題冊子ページ(図表)
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スクリプト

W: What about this animal one?この動物型のはどう?

M: It's cute, but robots should be able to do more.かわいいけど,ロボットはもっといろいろなことができるべきだよ。

W: That's right. Like the one that can clean the house.そうだね。あの家の掃除ができるやつみたいにね。

M: Exactly. That's the best.その通り。あれが一番だね。

Question: Which robot will the man most likely vote for?男性はどのロボットに投票する可能性が最も高いですか。

解説

正解は④。男性が「一番だ」と認めたのは,家の掃除ができるロボットだから。決め手は,女性の「Like the one that can clean the house.」に対する男性の「Exactly. That's the best.」で,掃除ができるロボットが最高だと同意している。動物型のロボットを選ぶのは,cute(かわいい)という前半だけを聞いたひっかけで,but 以下の「もっとできるべきだ」で退けられている。コツ: It's ..., but 〜 の形では but の後が本音。That's the best. のような評価の言葉が出たら,それが直前のどれを指すかを確認しよう。

10

状況: 父親が,夏の地域清掃に出かける娘と話をしています。

問10の問題冊子ページ(図表)
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スクリプト

M: Don't you need garbage bags?ゴミ袋は要らないのかい?

W: No, they'll be provided. But maybe I'll need these.うん,向こうで用意されるから。でも,これは必要かもしれない。

M: Right, you could get pretty dirty.そうだね,かなり汚れるかもしれないからね。

W: And it's sunny today, so I should take this, too.それに今日は晴れているから,これも持って行かないと。

Question: What will the daughter take?娘は何を持って行くでしょうか。

解説

正解は①。娘が持って行くのは,汚れに備える手袋(軍手)と日差しを防ぐ帽子だから。決め手は「maybe I'll need these」に続く父親の「you could get pretty dirty(かなり汚れるかも)」=手袋,そして「it's sunny today, so I should take this, too(晴れているからこれも)」=帽子という2つの流れである。ゴミ袋の描かれた絵は,冒頭の garbage bags だけを聞いたひっかけで,「No, they'll be provided.(現地で用意される)」ので持って行かない。コツ: these / this が何を指すかは,直後に述べられる理由(汚れる・晴れている)から推測するのがポイント。

11

状況: 車いすを使用している男性が駅員に質問をしています。

問11の問題冊子ページ(図表)
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スクリプト

M: Excuse me, where's the elevator?すみません,エレベーターはどこですか。

W: Down there, next to the lockers across from the restrooms.あちらです。お手洗いの向かい側にあるコインロッカーの隣です。

M: Is it all the way at the end?突き当たりまで行ったところですか。

W: That's right, just before the stairs.そうです,階段のすぐ手前です。

Question: Where is the elevator?エレベーターはどこにありますか。

解説

正解は①。エレベーターは「お手洗いの向かい側にあるロッカーの隣で,通路の突き当たり近く,階段のすぐ手前」にあるから。決め手は「next to the lockers across from the restrooms」と「just before the stairs」で,この位置関係をすべて満たす場所は①だけである。お手洗いの隣やロッカーの向かい側を選ぶのは,next to(〜の隣)と across from(〜の向かい)がそれぞれどの語にかかるかを取り違えたひっかけ。コツ: 場所を選ぶ問題では,next to / across from / before などの位置表現を聞きながら,地図上を指でたどると混乱しない。

第3問

対話の場面が日本語で書かれている。対話を聞き,問いの答えとして最も適切なものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つずつ選ぶ。問いの英文は書かれている。音声は1回流れる。

12 What does the teacher have to do on April 14th?

状況: 同窓会で先生が卒業生と話をしています。

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スクリプト

M: Hello, Tina. What are you doing these days?やあ,ティナ。最近は何をしているの?

W: Hi, Mr. Corby. I'm busy rehearsing for a musical.こんにちは,コービー先生。ミュージカルのリハーサルで忙しいんです。

M: Really? When's the performance?本当? 公演はいつ?

W: It's April 14th, at three. Please come!4月14日の3時です。ぜひ来てください!

M: I'd love to! Oh . . . no, wait. There's a teachers' meeting that day, and I can't miss it. But good luck!ぜひ行きたいな! ああ……いや,待てよ。その日は教員会議があって,欠席できないんだ。でも頑張って!

W: Thanks.ありがとうございます。

解説

正解は①。先生は4月14日に教員会議があり,それを欠席できないから。決め手は「There's a teachers' meeting that day, and I can't miss it.」で,can't miss it(外せない)=出席しなければならない,が①の Attend a meeting(会議に出席する)の言い換えになっている。②のリハーサルをするのは卒業生のティナの方で,人物のすり替えひっかけ。④は,先生が I'd love to!(ぜひ行きたい)と言った直後に no, wait と打ち消しているので誤り。コツ: I'd love to! のような前向きな返事の後の no, wait / but は予定変更の合図。最後まで聞いて結論を確認しよう。

13 What will be put away first?

状況: 台所で夫婦が食料品を片付けています。

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スクリプト

M: Where do these boxes go?この箱はどこにしまうの?

W: Put them on the shelf, in the back, and then put the cans in front of them, because we'll use the cans first.棚の奥の方に置いて,それから缶をその手前に置いて。缶を先に使うから。

M: How about these bags of flour and sugar?この小麦粉と砂糖の袋は?

W: Oh, just leave them on the counter. I'll put them in the containers later.ああ,それはカウンターに置いておいて。後で容器に移すから。

解説

正解は②。最初に片付けられるのは箱だから。決め手は「Put them on the shelf, in the back, and then put the cans in front of them」で,them=boxes をまず棚の奥に置き,その後で(then)缶をその手前に置くという順番になっている。③の缶は「先に使う(we'll use the cans first)」と言われているだけで,しまう順番は箱の後というひっかけ。①の袋はカウンターに置いたままにし,④の容器に移すのは later(後で)である。コツ: first が「使う順番」なのか「しまう順番」なのか,どの動詞とセットで使われているかを聞き分けよう。

14 Which is true according to the conversation?

状況: 職場で女性が男性に中止になった会議について尋ねています。

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スクリプト

W: I didn't know the meeting was canceled. Why didn't you tell me?会議が中止になったなんて知らなかった。どうして教えてくれなかったの?

M: Didn't you see my email?僕のメールを見なかった?

W: No. Did you send me one?見てないよ。送ってくれたの?

M: I sure did. Can you check again?確かに送ったよ。もう一度確認してくれる?

W: Just a minute . . . . Um . . . there's definitely no email from you.ちょっと待って……。うーん……あなたからのメールは確かに来ていないよ。

M: Uh-oh, I must have sent it to the wrong person.しまった,違う人に送ってしまったに違いない。

解説

正解は③。女性のもとには男性からのメールが届いていないから。決め手は「there's definitely no email from you」で,definitely no email(確かに1通もない)が③の didn't get an email(受け取っていない)の言い換えになっている。②は,男性は送ったつもりだったが宛先を間違えており(I must have sent it to the wrong person),女性宛てには送れていないのでひっかけ。④は「間違った相手に送った」を「間違ったメールを受け取った」にすり替えた選択肢で,①も宛先ミスをしているので誤り。コツ: must have+過去分詞(〜したに違いない)は事態の真相を明かす決め台詞になりやすい。最後のセリフまで集中しよう。

15 What does the woman think about her brother's plan?

状況: イギリスにいる弟が,東京に住んでいる姉と電話で話をしています。

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スクリプト

M: I've decided to visit you next March.来年の3月にそっちへ行くことにしたよ。

W: Great! That's a good time. The weather should be much warmer by then.いいね! いい時期だよ。その頃には天気もずっと暖かくなっているはずだから。

M: That's good to hear. I hope it's not too early for the cherry blossoms.それはよかった。桜には早すぎないといいんだけど。

W: Well, you never know exactly when they will bloom, but the weather will be nice.うーん,いつ咲くかは正確には分からないけど,天気はいいはずだよ。

解説

正解は④。姉は,弟が来る3月には天気がずっと暖かくなっているはずだと考えているから。決め手は「The weather should be much warmer by then.」と「the weather will be nice」で,much warmer(ずっと暖かい)が④の won't be so cold(それほど寒くない)の言い換えになっている。③は桜の話題につられたひっかけで,姉は「いつ咲くかは正確には分からない(you never know exactly when they will bloom)」と言っており,咲いていると断言していない。②のような提案もしておらず,①の「時期を決めなくてよい」という話も出ていない。コツ: should / will などの確信を表す表現と,never know のような不確実さを表す表現を区別して聞こう。

16 Why is the man in a bad mood?

状況: 友人同士が野球の試合のチケットについて話をしています。

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スクリプト

W: Hey, did you get a ticket for tomorrow's baseball game?ねえ,明日の野球の試合のチケットは取れた?

M: Don't ask!聞かないでくれよ!

W: Oh no! You didn't? What happened?ええっ! 取れなかったの? どうしたの?

M: Well . . . when I tried to buy one yesterday, they were already sold out. I knew I should've tried to get it earlier.それが……昨日買おうとしたら,もう売り切れていたんだ。もっと早く買おうとするべきだったんだよ。

W: I see. Now I understand why you're upset.なるほど。それで機嫌が悪いのね。

解説

正解は①。男性は昨日チケットを買おうとしたが,すでに売り切れていて買えなかったから。決め手は「when I tried to buy one yesterday, they were already sold out」で,sold out(売り切れ)で買えなかったことが①の couldn't get a ticket の言い換えになっている。②は「should've tried to get it earlier(もっと早く買うべきだった)」を「早く買いすぎた」と逆に取ったひっかけ。③・④のように女性がチケットの入手に関わった事実は会話に出てこない。コツ: should have+過去分詞は「実際にはしなかったことへの後悔」。裏を返して事実(=早く買わなかった→買えなかった)をつかもう。

17 What did the woman do?

状況: 友人同士が通りを歩きながら話をしています。

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スクリプト

W: Look! That's the famous actor—the one who played the prime minister in that film last year. Hmm, I can't remember his name.見て! あの有名な俳優よ。去年あの映画で首相を演じた人。うーん,名前が思い出せないな。

M: You mean Kenneth Miller?ケネス・ミラーのこと?

W: Yes! Isn't that him over there?そう! あそこにいるの,彼じゃない?

M: I don't think so. Kenneth Miller would look a little older.違うと思うよ。ケネス・ミラーならもう少し年上に見えるはずだ。

W: Oh, you're right. That's not him.ああ,そうだね。彼じゃないね。

解説

正解は②。女性は通りにいた男性を俳優のケネス・ミラーだと思い込んだが,実際には別人だったから。決め手は最後の「Oh, you're right. That's not him.」で,人違いを認めたこの流れが②の mistook a man for someone else(ある男性を別人と間違えた)の言い換えになっている。①は「首相を演じた俳優」の名前を思い出せなかったのであり,首相本人の名前ではないというすり替えひっかけ。③は逆で,名前(Kenneth Miller)を口にしたのは男性の方。④の「古い映画」も last year(去年)の映画という内容とずれる。コツ: 会話の結末の一言(That's not him.)が設問の答えに直結することが多い。人物関係をすり替えた選択肢に注意。

第4問A

話を聞き,それぞれの問いの答えとして最も適切なものを選択肢から選ぶ。問題文と図表を読む時間が与えられた後,音声が1回流れる。

18 先生の説明を聞き,グラフの空欄 18 に入れるのに最も適切なものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つ選びなさい。

状況: あなたは,授業で配られたワークシートのグラフを完成させようとしています。

問18の問題冊子ページ(図表)
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スクリプト

One hundred university students were asked this question: How do you spend most of your time outside of school?100人の大学生が「学校以外の時間の大半をどのように過ごしますか」という質問をされました。

They were asked to select only one item from five choices: “going out with friends,” “playing online games,” “studying,” “working part-time,” and “other.”彼らは「友人と出かける」「オンラインゲームをする」「勉強する」「アルバイトをする」「その他」の五つの選択肢から一つだけ選ぶよう求められました。

The most popular selection was “going out with friends,” with 30 percent choosing this category.最も多かった回答は「友人と出かける」で,30%の学生がこの項目を選びました。

Exactly half that percentage of students selected “working part-time.”ちょうどその半分の割合の学生が「アルバイトをする」を選びました。

“Playing online games” received a quarter of all the votes.「オンラインゲームをする」は全体の4分の1の票を集めました。

The third most selected category was “studying,” which came after “playing online games.”3番目に多く選ばれた項目は「勉強する」で,「オンラインゲームをする」の次に多い結果でした。

解説

正解は①。空欄18はグラフの30%の項目で,最も多く選ばれたのは「友人と出かける」だから。決め手は「The most popular selection was “going out with friends,” with 30 percent choosing this category.」で,30 percent という数値がそのまま空欄18に対応する。②のオンラインゲームは25%,③の勉強は22%で,順位と数値がずれるので入らない。コツ: グラフ完成問題では,聞こえた数値(30%)と計算で出す数値(半分・4分の1)を区別し,まず直接言われた数値から埋めると確実。

19 先生の説明を聞き,グラフの空欄 19 に入れるのに最も適切なものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つ選びなさい。

状況: あなたは,授業で配られたワークシートのグラフを完成させようとしています。

問19の問題冊子ページ(図表)
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One hundred university students were asked this question: How do you spend most of your time outside of school?100人の大学生が「学校以外の時間の大半をどのように過ごしますか」という質問をされました。

They were asked to select only one item from five choices: “going out with friends,” “playing online games,” “studying,” “working part-time,” and “other.”彼らは「友人と出かける」「オンラインゲームをする」「勉強する」「アルバイトをする」「その他」の五つの選択肢から一つだけ選ぶよう求められました。

The most popular selection was “going out with friends,” with 30 percent choosing this category.最も多かった回答は「友人と出かける」で,30%の学生がこの項目を選びました。

Exactly half that percentage of students selected “working part-time.”ちょうどその半分の割合の学生が「アルバイトをする」を選びました。

“Playing online games” received a quarter of all the votes.「オンラインゲームをする」は全体の4分の1の票を集めました。

The third most selected category was “studying,” which came after “playing online games.”3番目に多く選ばれた項目は「勉強する」で,「オンラインゲームをする」の次に多い結果でした。

解説

正解は②。空欄19は25%の項目で,全体の4分の1の票を集めたのは「オンラインゲームをする」だから。決め手は「“Playing online games” received a quarter of all the votes.」で,a quarter(4分の1)=100人中25%という計算が空欄19に対応する。③の勉強は「3番目に多い」=22%なので,25%と混同しないよう注意。④のアルバイトは30%の半分の15%である。コツ: a quarter / half のような分数表現は,その場で具体的な数値(25%・15%)に直してメモしよう。

20 先生の説明を聞き,グラフの空欄 20 に入れるのに最も適切なものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つ選びなさい。

状況: あなたは,授業で配られたワークシートのグラフを完成させようとしています。

問20の問題冊子ページ(図表)
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One hundred university students were asked this question: How do you spend most of your time outside of school?100人の大学生が「学校以外の時間の大半をどのように過ごしますか」という質問をされました。

They were asked to select only one item from five choices: “going out with friends,” “playing online games,” “studying,” “working part-time,” and “other.”彼らは「友人と出かける」「オンラインゲームをする」「勉強する」「アルバイトをする」「その他」の五つの選択肢から一つだけ選ぶよう求められました。

The most popular selection was “going out with friends,” with 30 percent choosing this category.最も多かった回答は「友人と出かける」で,30%の学生がこの項目を選びました。

Exactly half that percentage of students selected “working part-time.”ちょうどその半分の割合の学生が「アルバイトをする」を選びました。

“Playing online games” received a quarter of all the votes.「オンラインゲームをする」は全体の4分の1の票を集めました。

The third most selected category was “studying,” which came after “playing online games.”3番目に多く選ばれた項目は「勉強する」で,「オンラインゲームをする」の次に多い結果でした。

解説

正解は③。空欄20は22%の項目で,3番目に多く選ばれたのは「勉強する」だから。決め手は「The third most selected category was “studying,” which came after “playing online games.”」で,オンラインゲーム(25%)の次に多い項目=22%が勉強だと分かる。②のオンラインゲームは25%の空欄19に入るので,順位の聞き取りを誤ると入れ違いになるひっかけ。コツ: the third most(3番目に多い)や came after 〜(〜の次)のような順位表現は,数値が直接言われない項目を特定する手がかりになる。

21 先生の説明を聞き,グラフの空欄 21 に入れるのに最も適切なものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つ選びなさい。

状況: あなたは,授業で配られたワークシートのグラフを完成させようとしています。

問21の問題冊子ページ(図表)
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One hundred university students were asked this question: How do you spend most of your time outside of school?100人の大学生が「学校以外の時間の大半をどのように過ごしますか」という質問をされました。

They were asked to select only one item from five choices: “going out with friends,” “playing online games,” “studying,” “working part-time,” and “other.”彼らは「友人と出かける」「オンラインゲームをする」「勉強する」「アルバイトをする」「その他」の五つの選択肢から一つだけ選ぶよう求められました。

The most popular selection was “going out with friends,” with 30 percent choosing this category.最も多かった回答は「友人と出かける」で,30%の学生がこの項目を選びました。

Exactly half that percentage of students selected “working part-time.”ちょうどその半分の割合の学生が「アルバイトをする」を選びました。

“Playing online games” received a quarter of all the votes.「オンラインゲームをする」は全体の4分の1の票を集めました。

The third most selected category was “studying,” which came after “playing online games.”3番目に多く選ばれた項目は「勉強する」で,「オンラインゲームをする」の次に多い結果でした。

解説

正解は④。空欄21は15%の項目で,30%のちょうど半分を選んだのは「アルバイトをする」だから。決め手は「Exactly half that percentage of students selected “working part-time.”」で,that percentage は直前の30 percent を指し,その半分=15%が空欄21に対応する。half(半分)を聞き逃すと,30%の「友人と出かける」と混同するひっかけになる。コツ: exactly half that percentage のような指示語を含む表現は,直前の数値とセットで計算してメモするのがポイント。

22 話を聞き,表の空欄 22 に入れるのに最も適切なものを,五つの選択肢(①〜⑤)のうちから一つ選びなさい。選択肢は2回以上使ってもかまいません。

状況: あなたは,留学先のホストファミリーが経営している DVD ショップで手伝いをしていて,DVD の値下げについての説明を聞いています。

問22の問題冊子ページ(図表)
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スクリプト

We've discounted some DVD titles.一部のDVDタイトルを値下げしました。

Basically, the discount rate depends on their release date.基本的に,割引率は発売日によって決まります。

The price of any title released in the year 2000 and before is reduced 30%.2000年以前に発売されたタイトルの価格は30%引きです。

Titles that were released between 2001 and 2010 are 20% off.2001年から2010年の間に発売されたタイトルは20%引きです。

Anything released more recently than that isn't discounted.それより最近に発売されたものは割引されません。

Oh, there's one more thing! The titles with a star are only 10% off, regardless of their release date, because they are popular.ああ,もう一つあります! 星印の付いたタイトルは人気があるため,発売日に関係なく10%引きのみです。

解説

正解は①。空欄22の『Two Dogs and a Boy』(1997年)には星印が付いているので,発売年に関係なく10%引きだから。決め手は「The titles with a star are only 10% off, regardless of their release date」で,regardless of(〜に関係なく)が星印ルールの優先を示している。1997年=2000年以前だからと30%引きを選ぶのは,最後に追加された星印ルールを聞き逃したひっかけ。コツ: Oh, there's one more thing! のような追加情報は,それまでのルールをくつがえす例外であることが多いので要注意。

23 話を聞き,表の空欄 23 に入れるのに最も適切なものを,五つの選択肢(①〜⑤)のうちから一つ選びなさい。選択肢は2回以上使ってもかまいません。

状況: あなたは,留学先のホストファミリーが経営している DVD ショップで手伝いをしていて,DVD の値下げについての説明を聞いています。

問23の問題冊子ページ(図表)
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We've discounted some DVD titles.一部のDVDタイトルを値下げしました。

Basically, the discount rate depends on their release date.基本的に,割引率は発売日によって決まります。

The price of any title released in the year 2000 and before is reduced 30%.2000年以前に発売されたタイトルの価格は30%引きです。

Titles that were released between 2001 and 2010 are 20% off.2001年から2010年の間に発売されたタイトルは20%引きです。

Anything released more recently than that isn't discounted.それより最近に発売されたものは割引されません。

Oh, there's one more thing! The titles with a star are only 10% off, regardless of their release date, because they are popular.ああ,もう一つあります! 星印の付いたタイトルは人気があるため,発売日に関係なく10%引きのみです。

解説

正解は②。空欄23の『Don't Forget Me in the Meantime』(2003年)は星印がなく,2001〜2010年の範囲に入るので20%引きだから。決め手は「Titles that were released between 2001 and 2010 are 20% off.」で,2003年がこの範囲に該当する。2000年以前の30%引きと取り違えたり,星印付きと混同して10%引きを選んだりしないよう注意。コツ: 「〜年以前は30%」「2001〜2010年は20%」「それ以降は割引なし」「星印は常に10%」という4つのルールを先に表の余白にメモしてから各タイトルに当てはめよう。

24 話を聞き,表の空欄 24 に入れるのに最も適切なものを,五つの選択肢(①〜⑤)のうちから一つ選びなさい。選択肢は2回以上使ってもかまいません。

状況: あなたは,留学先のホストファミリーが経営している DVD ショップで手伝いをしていて,DVD の値下げについての説明を聞いています。

問24の問題冊子ページ(図表)
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We've discounted some DVD titles.一部のDVDタイトルを値下げしました。

Basically, the discount rate depends on their release date.基本的に,割引率は発売日によって決まります。

The price of any title released in the year 2000 and before is reduced 30%.2000年以前に発売されたタイトルの価格は30%引きです。

Titles that were released between 2001 and 2010 are 20% off.2001年から2010年の間に発売されたタイトルは20%引きです。

Anything released more recently than that isn't discounted.それより最近に発売されたものは割引されません。

Oh, there's one more thing! The titles with a star are only 10% off, regardless of their release date, because they are popular.ああ,もう一つあります! 星印の付いたタイトルは人気があるため,発売日に関係なく10%引きのみです。

解説

正解は①。空欄24の『A Monkey in My Garden』(2007年)には星印が付いているので,発売日に関係なく10%引きだから。決め手は「The titles with a star are only 10% off, regardless of their release date, because they are popular.」で,2007年=2001〜2010年の20%ルールよりも星印ルールが優先される。発売年だけを見て20%引きを選ぶのが典型的なひっかけ。コツ: 表に星印の列がある場合は,音声で星印がどう扱われるかが必ず問われると考えて,その説明を待ち構えて聞こう。

25 話を聞き,表の空欄 25 に入れるのに最も適切なものを,五つの選択肢(①〜⑤)のうちから一つ選びなさい。選択肢は2回以上使ってもかまいません。

状況: あなたは,留学先のホストファミリーが経営している DVD ショップで手伝いをしていて,DVD の値下げについての説明を聞いています。

問25の問題冊子ページ(図表)
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We've discounted some DVD titles.一部のDVDタイトルを値下げしました。

Basically, the discount rate depends on their release date.基本的に,割引率は発売日によって決まります。

The price of any title released in the year 2000 and before is reduced 30%.2000年以前に発売されたタイトルの価格は30%引きです。

Titles that were released between 2001 and 2010 are 20% off.2001年から2010年の間に発売されたタイトルは20%引きです。

Anything released more recently than that isn't discounted.それより最近に発売されたものは割引されません。

Oh, there's one more thing! The titles with a star are only 10% off, regardless of their release date, because they are popular.ああ,もう一つあります! 星印の付いたタイトルは人気があるため,発売日に関係なく10%引きのみです。

解説

正解は⑤。空欄25の『A Moment Frozen in a Memory』(2019年)は星印がなく,2010年より後の発売なので割引なしだから。決め手は「Anything released more recently than that isn't discounted.」で,that は直前の2001〜2010年を指し,それより新しい作品は値引きされない。「最近の作品=10%引き」と星印ルールを混同するのがひっかけで,10%になるのは星印付きのタイトルだけである。コツ: isn't discounted のような否定表現は「no discount」という選択肢に直結する。聞き逃しやすいので集中しよう。

第4問B

四人の話を聞き,示された条件に最も合うものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つ選ぶ。状況と条件を読む時間が与えられた後,音声が1回流れる。

26 “[ 26 ]” is the musical you are most likely to choose.

状況: あなたは,旅行先のニューヨークで見るミュージカルを一つ決めるために,四人の友人のアドバイスを聞いています。条件: A. 楽しく笑えるコメディーであること B. 人気があること C. 平日に公演があること

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① I love It's Really Funny You Should Say That! I don't know why it's not higher in the rankings. I've seen a lot of musicals, but none of them beats this one. It's pretty serious, but it does have one really funny part. It's performed only on weekdays.① 私は『It's Really Funny You Should Say That!』が大好きなんだ。どうしてランキングでもっと上位じゃないのか分からないよ。ミュージカルはたくさん見てきたけど,これに勝る作品はないね。かなり真面目な作品だけど,本当に笑える場面が一つあるんだ。上演は平日だけだよ。

② You'll enjoy My Darling, Don't Make Me Laugh. I laughed the whole time. It's only been running for a month but already has very high ticket sales. Actually, that's why they started performing it on weekends, too.② 『My Darling, Don't Make Me Laugh』は楽しめるよ。私はずっと笑いっぱなしだった。上演が始まってまだ1か月なのに,チケットの売上はもうとても高いんだ。実は,だからこそ週末にも上演されるようになったんだよ。

③ If you like comedies, I recommend Sam and Keith's Laugh Out Loud Adventure. My friend said it was very good. I've seen some good reviews about it, too, but plan carefully because it's only on at the weekend.③ コメディーが好きなら,『Sam and Keith's Laugh Out Loud Adventure』がおすすめだよ。友達がとても良かったと言っていたんだ。私も良いレビューをいくつか見たよ。ただ,週末しか上演していないから,計画は慎重にね。

④ Since you're visiting New York, don't miss You Put the 'Fun' in Funny. It's a romance with a few comedy scenes. For some reason, it hasn't had very good ticket sales. It's staged every day of the week.④ ニューヨークに行くなら,『You Put the 'Fun' in Funny』を見逃さないで。いくつかコメディーの場面があるロマンス作品だよ。どういうわけか,チケットの売上はあまり良くないんだ。毎日上演されているよ。

解説

正解は②。条件A(楽しく笑えるコメディー)・B(人気がある)・C(平日に公演がある)をすべて満たすのは②だけだから。決め手は「I laughed the whole time.」(条件A),「already has very high ticket sales」(条件B),そして「that's why they started performing it on weekends, too」(もともと平日に上演していて週末にも広げた=平日公演あり,条件C)である。③はコメディーで評判も良いが「it's only on at the weekend(週末のみ)」で条件Cを満たさないひっかけ。①は pretty serious(かなり真面目)でランキングも高くなく,④はロマンスで売上も振るわない。コツ: 条件A・B・Cの表を作り,各話者の発言を○×で埋めながら聞くと,全条件を満たす選択肢が機械的に決まる。

第5問

最初に講義を聞き問27〜問32に答え,次に講義の続きを聞き問33に答える。状況・ワークシート・問い及び図表を読む時間が与えられた後,音声が1回流れる。

27 ワークシートの空欄 27 に入れるのに最も適切なものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つ選びなさい。

状況: あなたはアメリカの大学で,幸福観についての講義を,ワークシートにメモを取りながら聞いています。

問27の問題冊子ページ(図表)
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What is happiness?幸福とは何でしょうか。

Can we be happy and promote sustainable development?私たちは幸福でありながら,持続可能な開発を促進することができるのでしょうか。

Since 2012, the World Happiness Report has been issued by a United Nations organization to develop new approaches to economic sustainability for the sake of happiness and well-being.2012年以降,幸福と暮らしの良さ(ウェルビーイング)のために経済の持続可能性への新しいアプローチを開発しようと,国連の組織によって『世界幸福度報告書』が発行されています。

The reports show that Scandinavian countries are consistently ranked as the happiest societies on earth.報告書によれば,スカンジナビア諸国が一貫して世界で最も幸福な社会にランクされています。

But what makes them so happy?しかし,何が彼らをそれほど幸福にしているのでしょうか。

In Denmark, for example, leisure time is often spent with others.例えばデンマークでは,余暇はしばしば他の人々と一緒に過ごされます。

That kind of environment makes Danish people happy thanks to a tradition called “hygge,” spelled H-Y-G-G-E.そのような環境が,「ヒュッゲ(hygge)」(つづりは H-Y-G-G-E)と呼ばれる伝統のおかげで,デンマークの人々を幸福にしているのです。

Hygge means coziness or comfort and describes the feeling of being loved.ヒュッゲとは居心地の良さや快適さを意味し,愛されているという感覚を表します。

This word became well-known worldwide in 2016 as an interpretation of mindfulness or wellness.この言葉は,マインドフルネスやウェルネスの一つの解釈として,2016年に世界中で広く知られるようになりました。

Now, hygge is at risk of being commercialized.今,ヒュッゲは商業化される危険にさらされています。

But hygge is not about the material things we see in popular images like candlelit rooms and cozy bedrooms with hand-knit blankets.しかしヒュッゲは,ろうそくの灯る部屋や手編みの毛布のある居心地の良い寝室といった,広く出回っているイメージに見られる物質的なものについてのことではありません。

Real hygge happens anywhere—in public or in private, indoors or outdoors, with or without candles.本当のヒュッゲはどこでも起こります。公共の場でも私的な場でも,屋内でも屋外でも,ろうそくがあってもなくてもです。

The main point of hygge is to live a life connected with loved ones while making ordinary essential tasks meaningful and joyful.ヒュッゲの要点は,日常の欠かせない作業を意味のある楽しいものにしながら,愛する人々とつながった生活を送ることです。

Perhaps Danish people are better at appreciating the small, “hygge” things in life because they have no worries about basic necessities.おそらくデンマークの人々が生活の中の小さな「ヒュッゲ」なものごとの良さをよく味わえるのは,基本的な生活必需品の心配がないからでしょう。

Danish people willingly pay from 30 to 50 percent of their income in tax.デンマークの人々は収入の30〜50%を進んで税金として納めます。

These high taxes pay for a good welfare system that provides free healthcare and education.こうした高い税金が,無料の医療と教育を提供する充実した福祉制度をまかなっています。

Once basic needs are met, more money doesn't guarantee more happiness.基本的なニーズがいったん満たされれば,より多くのお金がより多くの幸福を保証するわけではありません。

While money and material goods seem to be highly valued in some countries like the US, people in Denmark place more value on socializing.アメリカのような一部の国ではお金や物質的な品物が非常に重視されているように見える一方で,デンマークの人々は人と交流することにより高い価値を置いています。

Nevertheless, Denmark has above-average productivity according to the OECD.それでもなお,OECDによれば,デンマークの生産性は平均以上です。

解説

正解は②。『世界幸福度報告書』の目的は,幸福とウェルビーイングのために経済の持続可能性への新しいアプローチを開発することだから。決め手は「to develop new approaches to economic sustainability for the sake of happiness and well-being」で,economic sustainability が②の a sustainable economy に,for the sake of 〜(〜のために)が supporting 〜(〜を支える)に言い換えられている。①は sustainable development という語の連想を利用したひっかけで,講義で述べられたのは「開発目標」ではない。③の自然環境や④の「社会が異議を唱える」という内容への言及もない。コツ: ワークシートの空欄前後の語(To promote 〜 happiness and well-being)と音声の対応箇所をぴったり照合するのが第5問の基本。

28 ワークシートの空欄 28 に入れるのに最も適切なものを,六つの選択肢(①〜⑥)のうちから一つずつ選びなさい。選択肢は2回以上使ってもかまいません。

状況: あなたはアメリカの大学で,幸福観についての講義を,ワークシートにメモを取りながら聞いています。

問28の問題冊子ページ(図表)
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What is happiness?幸福とは何でしょうか。

Can we be happy and promote sustainable development?私たちは幸福でありながら,持続可能な開発を促進することができるのでしょうか。

Since 2012, the World Happiness Report has been issued by a United Nations organization to develop new approaches to economic sustainability for the sake of happiness and well-being.2012年以降,幸福と暮らしの良さ(ウェルビーイング)のために経済の持続可能性への新しいアプローチを開発しようと,国連の組織によって『世界幸福度報告書』が発行されています。

The reports show that Scandinavian countries are consistently ranked as the happiest societies on earth.報告書によれば,スカンジナビア諸国が一貫して世界で最も幸福な社会にランクされています。

But what makes them so happy?しかし,何が彼らをそれほど幸福にしているのでしょうか。

In Denmark, for example, leisure time is often spent with others.例えばデンマークでは,余暇はしばしば他の人々と一緒に過ごされます。

That kind of environment makes Danish people happy thanks to a tradition called “hygge,” spelled H-Y-G-G-E.そのような環境が,「ヒュッゲ(hygge)」(つづりは H-Y-G-G-E)と呼ばれる伝統のおかげで,デンマークの人々を幸福にしているのです。

Hygge means coziness or comfort and describes the feeling of being loved.ヒュッゲとは居心地の良さや快適さを意味し,愛されているという感覚を表します。

This word became well-known worldwide in 2016 as an interpretation of mindfulness or wellness.この言葉は,マインドフルネスやウェルネスの一つの解釈として,2016年に世界中で広く知られるようになりました。

Now, hygge is at risk of being commercialized.今,ヒュッゲは商業化される危険にさらされています。

But hygge is not about the material things we see in popular images like candlelit rooms and cozy bedrooms with hand-knit blankets.しかしヒュッゲは,ろうそくの灯る部屋や手編みの毛布のある居心地の良い寝室といった,広く出回っているイメージに見られる物質的なものについてのことではありません。

Real hygge happens anywhere—in public or in private, indoors or outdoors, with or without candles.本当のヒュッゲはどこでも起こります。公共の場でも私的な場でも,屋内でも屋外でも,ろうそくがあってもなくてもです。

The main point of hygge is to live a life connected with loved ones while making ordinary essential tasks meaningful and joyful.ヒュッゲの要点は,日常の欠かせない作業を意味のある楽しいものにしながら,愛する人々とつながった生活を送ることです。

Perhaps Danish people are better at appreciating the small, “hygge” things in life because they have no worries about basic necessities.おそらくデンマークの人々が生活の中の小さな「ヒュッゲ」なものごとの良さをよく味わえるのは,基本的な生活必需品の心配がないからでしょう。

Danish people willingly pay from 30 to 50 percent of their income in tax.デンマークの人々は収入の30〜50%を進んで税金として納めます。

These high taxes pay for a good welfare system that provides free healthcare and education.こうした高い税金が,無料の医療と教育を提供する充実した福祉制度をまかなっています。

Once basic needs are met, more money doesn't guarantee more happiness.基本的なニーズがいったん満たされれば,より多くのお金がより多くの幸福を保証するわけではありません。

While money and material goods seem to be highly valued in some countries like the US, people in Denmark place more value on socializing.アメリカのような一部の国ではお金や物質的な品物が非常に重視されているように見える一方で,デンマークの人々は人と交流することにより高い価値を置いています。

Nevertheless, Denmark has above-average productivity according to the OECD.それでもなお,OECDによれば,デンマークの生産性は平均以上です。

解説

正解は①。世間に広まったヒュッゲのイメージ(What)は,物質的なもの=goods(品物)だから。決め手は「hygge is not about the material things we see in popular images like candlelit rooms and cozy bedrooms with hand-knit blankets」で,material things(物質的なもの)が①の goods の言い換えになっており,ろうそくや手編みの毛布はその具体例である。②の relationships は「本当のヒュッゲ」の側(空欄29)に入る内容なので,表の左右の列を取り違えないこと。コツ: ワークシートの表は「Popular Image(俗なイメージ)」対「Real(本当の姿)」の対比構造。not about A / Real hygge is B という対比の合図を聞き分けよう。

29 ワークシートの空欄 29 に入れるのに最も適切なものを,六つの選択肢(①〜⑥)のうちから一つずつ選びなさい。選択肢は2回以上使ってもかまいません。

状況: あなたはアメリカの大学で,幸福観についての講義を,ワークシートにメモを取りながら聞いています。

問29の問題冊子ページ(図表)
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What is happiness?幸福とは何でしょうか。

Can we be happy and promote sustainable development?私たちは幸福でありながら,持続可能な開発を促進することができるのでしょうか。

Since 2012, the World Happiness Report has been issued by a United Nations organization to develop new approaches to economic sustainability for the sake of happiness and well-being.2012年以降,幸福と暮らしの良さ(ウェルビーイング)のために経済の持続可能性への新しいアプローチを開発しようと,国連の組織によって『世界幸福度報告書』が発行されています。

The reports show that Scandinavian countries are consistently ranked as the happiest societies on earth.報告書によれば,スカンジナビア諸国が一貫して世界で最も幸福な社会にランクされています。

But what makes them so happy?しかし,何が彼らをそれほど幸福にしているのでしょうか。

In Denmark, for example, leisure time is often spent with others.例えばデンマークでは,余暇はしばしば他の人々と一緒に過ごされます。

That kind of environment makes Danish people happy thanks to a tradition called “hygge,” spelled H-Y-G-G-E.そのような環境が,「ヒュッゲ(hygge)」(つづりは H-Y-G-G-E)と呼ばれる伝統のおかげで,デンマークの人々を幸福にしているのです。

Hygge means coziness or comfort and describes the feeling of being loved.ヒュッゲとは居心地の良さや快適さを意味し,愛されているという感覚を表します。

This word became well-known worldwide in 2016 as an interpretation of mindfulness or wellness.この言葉は,マインドフルネスやウェルネスの一つの解釈として,2016年に世界中で広く知られるようになりました。

Now, hygge is at risk of being commercialized.今,ヒュッゲは商業化される危険にさらされています。

But hygge is not about the material things we see in popular images like candlelit rooms and cozy bedrooms with hand-knit blankets.しかしヒュッゲは,ろうそくの灯る部屋や手編みの毛布のある居心地の良い寝室といった,広く出回っているイメージに見られる物質的なものについてのことではありません。

Real hygge happens anywhere—in public or in private, indoors or outdoors, with or without candles.本当のヒュッゲはどこでも起こります。公共の場でも私的な場でも,屋内でも屋外でも,ろうそくがあってもなくてもです。

The main point of hygge is to live a life connected with loved ones while making ordinary essential tasks meaningful and joyful.ヒュッゲの要点は,日常の欠かせない作業を意味のある楽しいものにしながら,愛する人々とつながった生活を送ることです。

Perhaps Danish people are better at appreciating the small, “hygge” things in life because they have no worries about basic necessities.おそらくデンマークの人々が生活の中の小さな「ヒュッゲ」なものごとの良さをよく味わえるのは,基本的な生活必需品の心配がないからでしょう。

Danish people willingly pay from 30 to 50 percent of their income in tax.デンマークの人々は収入の30〜50%を進んで税金として納めます。

These high taxes pay for a good welfare system that provides free healthcare and education.こうした高い税金が,無料の医療と教育を提供する充実した福祉制度をまかなっています。

Once basic needs are met, more money doesn't guarantee more happiness.基本的なニーズがいったん満たされれば,より多くのお金がより多くの幸福を保証するわけではありません。

While money and material goods seem to be highly valued in some countries like the US, people in Denmark place more value on socializing.アメリカのような一部の国ではお金や物質的な品物が非常に重視されているように見える一方で,デンマークの人々は人と交流することにより高い価値を置いています。

Nevertheless, Denmark has above-average productivity according to the OECD.それでもなお,OECDによれば,デンマークの生産性は平均以上です。

解説

正解は②。本当のヒュッゲの本質(What)は,人とのつながり=relationships だから。決め手は「Hygge means coziness or comfort and describes the feeling of being loved.」と「The main point of hygge is to live a life connected with loved ones」で,the feeling of being loved(愛されている感覚)や connected with loved ones(愛する人々とつながる)が②の言い換えになっている。③の tasks は「ordinary essential tasks を意味のあるものにする」という部分の連想ひっかけで,作業そのものが本質なのではない。コツ: The main point of 〜 is ... という表現は要点の合図。その直後の内容が空欄の答えになりやすい。

30 ワークシートの空欄 30 に入れるのに最も適切なものを,六つの選択肢(①〜⑥)のうちから一つずつ選びなさい。選択肢は2回以上使ってもかまいません。

状況: あなたはアメリカの大学で,幸福観についての講義を,ワークシートにメモを取りながら聞いています。

問30の問題冊子ページ(図表)
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What is happiness?幸福とは何でしょうか。

Can we be happy and promote sustainable development?私たちは幸福でありながら,持続可能な開発を促進することができるのでしょうか。

Since 2012, the World Happiness Report has been issued by a United Nations organization to develop new approaches to economic sustainability for the sake of happiness and well-being.2012年以降,幸福と暮らしの良さ(ウェルビーイング)のために経済の持続可能性への新しいアプローチを開発しようと,国連の組織によって『世界幸福度報告書』が発行されています。

The reports show that Scandinavian countries are consistently ranked as the happiest societies on earth.報告書によれば,スカンジナビア諸国が一貫して世界で最も幸福な社会にランクされています。

But what makes them so happy?しかし,何が彼らをそれほど幸福にしているのでしょうか。

In Denmark, for example, leisure time is often spent with others.例えばデンマークでは,余暇はしばしば他の人々と一緒に過ごされます。

That kind of environment makes Danish people happy thanks to a tradition called “hygge,” spelled H-Y-G-G-E.そのような環境が,「ヒュッゲ(hygge)」(つづりは H-Y-G-G-E)と呼ばれる伝統のおかげで,デンマークの人々を幸福にしているのです。

Hygge means coziness or comfort and describes the feeling of being loved.ヒュッゲとは居心地の良さや快適さを意味し,愛されているという感覚を表します。

This word became well-known worldwide in 2016 as an interpretation of mindfulness or wellness.この言葉は,マインドフルネスやウェルネスの一つの解釈として,2016年に世界中で広く知られるようになりました。

Now, hygge is at risk of being commercialized.今,ヒュッゲは商業化される危険にさらされています。

But hygge is not about the material things we see in popular images like candlelit rooms and cozy bedrooms with hand-knit blankets.しかしヒュッゲは,ろうそくの灯る部屋や手編みの毛布のある居心地の良い寝室といった,広く出回っているイメージに見られる物質的なものについてのことではありません。

Real hygge happens anywhere—in public or in private, indoors or outdoors, with or without candles.本当のヒュッゲはどこでも起こります。公共の場でも私的な場でも,屋内でも屋外でも,ろうそくがあってもなくてもです。

The main point of hygge is to live a life connected with loved ones while making ordinary essential tasks meaningful and joyful.ヒュッゲの要点は,日常の欠かせない作業を意味のある楽しいものにしながら,愛する人々とつながった生活を送ることです。

Perhaps Danish people are better at appreciating the small, “hygge” things in life because they have no worries about basic necessities.おそらくデンマークの人々が生活の中の小さな「ヒュッゲ」なものごとの良さをよく味わえるのは,基本的な生活必需品の心配がないからでしょう。

Danish people willingly pay from 30 to 50 percent of their income in tax.デンマークの人々は収入の30〜50%を進んで税金として納めます。

These high taxes pay for a good welfare system that provides free healthcare and education.こうした高い税金が,無料の医療と教育を提供する充実した福祉制度をまかなっています。

Once basic needs are met, more money doesn't guarantee more happiness.基本的なニーズがいったん満たされれば,より多くのお金がより多くの幸福を保証するわけではありません。

While money and material goods seem to be highly valued in some countries like the US, people in Denmark place more value on socializing.アメリカのような一部の国ではお金や物質的な品物が非常に重視されているように見える一方で,デンマークの人々は人と交流することにより高い価値を置いています。

Nevertheless, Denmark has above-average productivity according to the OECD.それでもなお,OECDによれば,デンマークの生産性は平均以上です。

解説

正解は⑤。世間に広まったイメージでのヒュッゲの場所(Where)は屋内=indoors だから。決め手は「popular images like candlelit rooms and cozy bedrooms with hand-knit blankets」で,candlelit rooms(ろうそくの灯る部屋)も cozy bedrooms(居心地の良い寝室)もどちらも室内の情景である。④の everywhere は「本当のヒュッゲ」の側(空欄31)に入る内容なので,対比の向きを取り違えないこと。コツ: rooms / bedrooms のように場所を直接言わない場合でも,挙げられた具体例がすべて屋内か屋外かを自分で抽象化して判断しよう。

31 ワークシートの空欄 31 に入れるのに最も適切なものを,六つの選択肢(①〜⑥)のうちから一つずつ選びなさい。選択肢は2回以上使ってもかまいません。

状況: あなたはアメリカの大学で,幸福観についての講義を,ワークシートにメモを取りながら聞いています。

問31の問題冊子ページ(図表)
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What is happiness?幸福とは何でしょうか。

Can we be happy and promote sustainable development?私たちは幸福でありながら,持続可能な開発を促進することができるのでしょうか。

Since 2012, the World Happiness Report has been issued by a United Nations organization to develop new approaches to economic sustainability for the sake of happiness and well-being.2012年以降,幸福と暮らしの良さ(ウェルビーイング)のために経済の持続可能性への新しいアプローチを開発しようと,国連の組織によって『世界幸福度報告書』が発行されています。

The reports show that Scandinavian countries are consistently ranked as the happiest societies on earth.報告書によれば,スカンジナビア諸国が一貫して世界で最も幸福な社会にランクされています。

But what makes them so happy?しかし,何が彼らをそれほど幸福にしているのでしょうか。

In Denmark, for example, leisure time is often spent with others.例えばデンマークでは,余暇はしばしば他の人々と一緒に過ごされます。

That kind of environment makes Danish people happy thanks to a tradition called “hygge,” spelled H-Y-G-G-E.そのような環境が,「ヒュッゲ(hygge)」(つづりは H-Y-G-G-E)と呼ばれる伝統のおかげで,デンマークの人々を幸福にしているのです。

Hygge means coziness or comfort and describes the feeling of being loved.ヒュッゲとは居心地の良さや快適さを意味し,愛されているという感覚を表します。

This word became well-known worldwide in 2016 as an interpretation of mindfulness or wellness.この言葉は,マインドフルネスやウェルネスの一つの解釈として,2016年に世界中で広く知られるようになりました。

Now, hygge is at risk of being commercialized.今,ヒュッゲは商業化される危険にさらされています。

But hygge is not about the material things we see in popular images like candlelit rooms and cozy bedrooms with hand-knit blankets.しかしヒュッゲは,ろうそくの灯る部屋や手編みの毛布のある居心地の良い寝室といった,広く出回っているイメージに見られる物質的なものについてのことではありません。

Real hygge happens anywhere—in public or in private, indoors or outdoors, with or without candles.本当のヒュッゲはどこでも起こります。公共の場でも私的な場でも,屋内でも屋外でも,ろうそくがあってもなくてもです。

The main point of hygge is to live a life connected with loved ones while making ordinary essential tasks meaningful and joyful.ヒュッゲの要点は,日常の欠かせない作業を意味のある楽しいものにしながら,愛する人々とつながった生活を送ることです。

Perhaps Danish people are better at appreciating the small, “hygge” things in life because they have no worries about basic necessities.おそらくデンマークの人々が生活の中の小さな「ヒュッゲ」なものごとの良さをよく味わえるのは,基本的な生活必需品の心配がないからでしょう。

Danish people willingly pay from 30 to 50 percent of their income in tax.デンマークの人々は収入の30〜50%を進んで税金として納めます。

These high taxes pay for a good welfare system that provides free healthcare and education.こうした高い税金が,無料の医療と教育を提供する充実した福祉制度をまかなっています。

Once basic needs are met, more money doesn't guarantee more happiness.基本的なニーズがいったん満たされれば,より多くのお金がより多くの幸福を保証するわけではありません。

While money and material goods seem to be highly valued in some countries like the US, people in Denmark place more value on socializing.アメリカのような一部の国ではお金や物質的な品物が非常に重視されているように見える一方で,デンマークの人々は人と交流することにより高い価値を置いています。

Nevertheless, Denmark has above-average productivity according to the OECD.それでもなお,OECDによれば,デンマークの生産性は平均以上です。

解説

正解は④。本当のヒュッゲが起こる場所(Where)は,どこでも=everywhere だから。決め手は「Real hygge happens anywhere—in public or in private, indoors or outdoors, with or without candles.」で,anywhere(どこでも)が④の everywhere の言い換えになっている。⑥の outdoors は indoors or outdoors という列挙の一部だけを聞き取ったひっかけで,屋外に限定されるわけではない。コツ: A or B, C or D のような対の列挙が続いたら,「つまりどこでも・何でも」という包括的な結論を表すことが多い。

32 講義の内容と一致するものはどれか。最も適切なものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つ選びなさい。

状況: あなたはアメリカの大学で,幸福観についての講義を,ワークシートにメモを取りながら聞いています。

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What is happiness?幸福とは何でしょうか。

Can we be happy and promote sustainable development?私たちは幸福でありながら,持続可能な開発を促進することができるのでしょうか。

Since 2012, the World Happiness Report has been issued by a United Nations organization to develop new approaches to economic sustainability for the sake of happiness and well-being.2012年以降,幸福と暮らしの良さ(ウェルビーイング)のために経済の持続可能性への新しいアプローチを開発しようと,国連の組織によって『世界幸福度報告書』が発行されています。

The reports show that Scandinavian countries are consistently ranked as the happiest societies on earth.報告書によれば,スカンジナビア諸国が一貫して世界で最も幸福な社会にランクされています。

But what makes them so happy?しかし,何が彼らをそれほど幸福にしているのでしょうか。

In Denmark, for example, leisure time is often spent with others.例えばデンマークでは,余暇はしばしば他の人々と一緒に過ごされます。

That kind of environment makes Danish people happy thanks to a tradition called “hygge,” spelled H-Y-G-G-E.そのような環境が,「ヒュッゲ(hygge)」(つづりは H-Y-G-G-E)と呼ばれる伝統のおかげで,デンマークの人々を幸福にしているのです。

Hygge means coziness or comfort and describes the feeling of being loved.ヒュッゲとは居心地の良さや快適さを意味し,愛されているという感覚を表します。

This word became well-known worldwide in 2016 as an interpretation of mindfulness or wellness.この言葉は,マインドフルネスやウェルネスの一つの解釈として,2016年に世界中で広く知られるようになりました。

Now, hygge is at risk of being commercialized.今,ヒュッゲは商業化される危険にさらされています。

But hygge is not about the material things we see in popular images like candlelit rooms and cozy bedrooms with hand-knit blankets.しかしヒュッゲは,ろうそくの灯る部屋や手編みの毛布のある居心地の良い寝室といった,広く出回っているイメージに見られる物質的なものについてのことではありません。

Real hygge happens anywhere—in public or in private, indoors or outdoors, with or without candles.本当のヒュッゲはどこでも起こります。公共の場でも私的な場でも,屋内でも屋外でも,ろうそくがあってもなくてもです。

The main point of hygge is to live a life connected with loved ones while making ordinary essential tasks meaningful and joyful.ヒュッゲの要点は,日常の欠かせない作業を意味のある楽しいものにしながら,愛する人々とつながった生活を送ることです。

Perhaps Danish people are better at appreciating the small, “hygge” things in life because they have no worries about basic necessities.おそらくデンマークの人々が生活の中の小さな「ヒュッゲ」なものごとの良さをよく味わえるのは,基本的な生活必需品の心配がないからでしょう。

Danish people willingly pay from 30 to 50 percent of their income in tax.デンマークの人々は収入の30〜50%を進んで税金として納めます。

These high taxes pay for a good welfare system that provides free healthcare and education.こうした高い税金が,無料の医療と教育を提供する充実した福祉制度をまかなっています。

Once basic needs are met, more money doesn't guarantee more happiness.基本的なニーズがいったん満たされれば,より多くのお金がより多くの幸福を保証するわけではありません。

While money and material goods seem to be highly valued in some countries like the US, people in Denmark place more value on socializing.アメリカのような一部の国ではお金や物質的な品物が非常に重視されているように見える一方で,デンマークの人々は人と交流することにより高い価値を置いています。

Nevertheless, Denmark has above-average productivity according to the OECD.それでもなお,OECDによれば,デンマークの生産性は平均以上です。

解説

正解は④。高い税金がまかなう充実した福祉制度のおかげで生活必需品の心配がなく,生活の中の小さなヒュッゲを味わって有意義に暮らせる,というのが講義の主旨だから。決め手は「These high taxes pay for a good welfare system that provides free healthcare and education.」と「they have no worries about basic necessities」の因果関係で,これが④の welfare system allows them to live meaningful lives にまとめられている。①は willingly pay(進んで納める)と正反対。②は「交流により高い価値を置く」という内容を金額の比較にすり替えたひっかけで,支出額の比較はされていない。③のような贅沢の話も出てこない(more money doesn't guarantee more happiness)。コツ: 内容一致問題は「高税金→福祉→安心→幸福」のような因果の流れをメモし,選択肢の因果関係と照合しよう。

33 講義の続きを聞き,図から読み取れる情報と講義全体の内容から,どのようなことが言えるか。最も適切なものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つ選びなさい。

状況: あなたはアメリカの大学で,幸福観についての講義を,ワークシートにメモを取りながら聞いています。

問33の問題冊子ページ(図表)
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Here's a graph based on OECD data.こちらはOECDのデータに基づくグラフです。

People in Denmark value private life over work, but it doesn't mean they produce less.デンマークの人々は仕事よりも私生活を重視しますが,それは彼らの生産量が少ないという意味ではありません。

The OECD found that beyond a certain number of hours, working more overtime led to lower productivity.OECDは,一定の時間数を超えると,残業を増やすことがかえって生産性の低下につながることを発見しました。

What do you think?皆さんはどう思いますか。

解説

正解は①。グラフではデンマークの残業時間が最も短い一方,講義では生産性が平均以上だと述べられているから。決め手は続きの「People in Denmark value private life over work, but it doesn't mean they produce less.」と,講義本編の「Denmark has above-average productivity according to the OECD」で,①の do less overtime work while maintaining their productivity(生産性を保ちながら残業を減らす)がそのまとめになっている。③は「残業が多いほど生産的」という因果で,「一定時間を超えると残業はむしろ生産性を下げる(working more overtime led to lower productivity)」という発見と正反対のひっかけ。④もグラフを見れば余暇時間が最も多いのはアメリカではない。コツ: 図表付きの最終問題は「グラフから読み取れること」と「講義全体の主張」の両方に合う選択肢だけが正解になる。

第6問A

二人の対話を聞き,それぞれの問いの答えとして最も適切なものを,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つずつ選ぶ。問いの英文は書かれている。状況と問いを読む時間が与えられた後,音声が1回流れる。

34 What is Jane's main point?

状況: Jane が Sho とフランス留学について話をしています。

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Jane: Are you all right, Sho? What's wrong?大丈夫,ショウ? どうしたの?

Sho: Hey, Jane. It turns out a native French-speaking host family was not available . . . for my study abroad program in France.やあ,ジェーン。フランスへの留学プログラムで,フランス語が母語のホストファミリーには空きがないと分かったんだ。

Jane: So you chose a host family instead of the dormitory, huh?じゃあ,寮ではなくてホストファミリーを選んだのね?

Sho: Not yet. I was hoping for a native French-speaking family.まだだよ。フランス語が母語の家庭がいいなと思っていたんだ。

Jane: Why?どうして?

Sho: Well, I wanted to experience real spoken French.うーん,本物の話し言葉のフランス語を経験したかったんだ。

Jane: Sho, there are many varieties of French.ショウ,フランス語にはいろいろな種類があるのよ。

Sho: I guess. But with a native French-speaking host family, I thought I could experience real language and real French culture.そうかもね。でも,フランス語が母語のホストファミリーとなら,本物の言語と本物のフランス文化を経験できると思ったんだ。

Jane: What's “real,” anyway? France is diverse. Staying with a multilingual family could give you a genuine feel of what France actually is.そもそも「本物」って何? フランスは多様な国よ。複数の言語を話す家庭に滞在すれば,フランスが実際にどんな国なのかを本当に感じられるかもしれないよ。

Sho: Hmm. You're right. But I still have the option of having a native speaker as a roommate.うーん,確かにそうだね。でも,ネイティブスピーカーをルームメイトにするという選択肢もまだあるんだ。

Jane: In the dormitory? That might work. But I heard one student got a roommate who was a native French speaker, and they never talked.寮で? それはうまくいくかもね。でも,ある学生はフランス語のネイティブのルームメイトに当たったのに,全く話をしなかったと聞いたよ。

Sho: Oh, no.ええっ,そんな。

Jane: Yes, and another student got a non-native French-speaking roommate who was really friendly.そうなの。それに,別の学生はネイティブではないけれど,とても気さくなフランス語を話すルームメイトに当たったのよ。

Sho: Maybe it doesn't matter if my roommate is a native speaker or not.ルームメイトがネイティブかどうかは関係ないのかもしれないね。

Jane: The same applies to a host family.同じことがホストファミリーにも当てはまるよ。

解説

正解は③。ジェーンは一貫して「ネイティブかどうかにこだわる必要はない」と主張しているから。決め手は「Staying with a multilingual family could give you a genuine feel of what France actually is.」と,ショウの「ネイティブかどうかは関係ないのかも」という気づきを受けた最後の「The same applies to a host family.(同じことがホストファミリーにも当てはまる)」で,③の Living with a native speaker shouldn't be a priority(ネイティブとの同居を優先すべきでない)のまとめになっている。①はショウの当初の希望であり,ジェーンの主張とは逆。②は「気さくな非ネイティブのルームメイト」の例を挙げただけで,「その方がためになる」とまでは言っていないひっかけ。④のように寮を勧めてもいない。コツ: main point を問う問題では,個々の具体例(2人のルームメイトの話)ではなく,例を通して伝えたい結論をつかもう。

35 What choice does Sho need to make?

状況: Jane が Sho とフランス留学について話をしています。

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Jane: Are you all right, Sho? What's wrong?大丈夫,ショウ? どうしたの?

Sho: Hey, Jane. It turns out a native French-speaking host family was not available . . . for my study abroad program in France.やあ,ジェーン。フランスへの留学プログラムで,フランス語が母語のホストファミリーには空きがないと分かったんだ。

Jane: So you chose a host family instead of the dormitory, huh?じゃあ,寮ではなくてホストファミリーを選んだのね?

Sho: Not yet. I was hoping for a native French-speaking family.まだだよ。フランス語が母語の家庭がいいなと思っていたんだ。

Jane: Why?どうして?

Sho: Well, I wanted to experience real spoken French.うーん,本物の話し言葉のフランス語を経験したかったんだ。

Jane: Sho, there are many varieties of French.ショウ,フランス語にはいろいろな種類があるのよ。

Sho: I guess. But with a native French-speaking host family, I thought I could experience real language and real French culture.そうかもね。でも,フランス語が母語のホストファミリーとなら,本物の言語と本物のフランス文化を経験できると思ったんだ。

Jane: What's “real,” anyway? France is diverse. Staying with a multilingual family could give you a genuine feel of what France actually is.そもそも「本物」って何? フランスは多様な国よ。複数の言語を話す家庭に滞在すれば,フランスが実際にどんな国なのかを本当に感じられるかもしれないよ。

Sho: Hmm. You're right. But I still have the option of having a native speaker as a roommate.うーん,確かにそうだね。でも,ネイティブスピーカーをルームメイトにするという選択肢もまだあるんだ。

Jane: In the dormitory? That might work. But I heard one student got a roommate who was a native French speaker, and they never talked.寮で? それはうまくいくかもね。でも,ある学生はフランス語のネイティブのルームメイトに当たったのに,全く話をしなかったと聞いたよ。

Sho: Oh, no.ええっ,そんな。

Jane: Yes, and another student got a non-native French-speaking roommate who was really friendly.そうなの。それに,別の学生はネイティブではないけれど,とても気さくなフランス語を話すルームメイトに当たったのよ。

Sho: Maybe it doesn't matter if my roommate is a native speaker or not.ルームメイトがネイティブかどうかは関係ないのかもしれないね。

Jane: The same applies to a host family.同じことがホストファミリーにも当てはまるよ。

解説

正解は③。ショウがこれから決めなければならないのは,ホストファミリーか寮かという滞在先の選択だから。決め手は,ジェーンの「So you chose a host family instead of the dormitory, huh?」に対するショウの「Not yet.(まだ決めていない)」で,滞在先が未定であることが分かる。④は最大のひっかけで,フランス語が母語のホストファミリーは冒頭で「空きがない(was not available)」と述べられており,もはや選択肢として存在しない。②の留学すること自体はすでに決まっており,①のようなプログラム内容の話題も出ていない。コツ: 冒頭の Not yet. のような短い返事が「まだ決めていない=これから選ぶこと」を示す重要な手がかりになる。

第6問B

四人の会話を聞き,それぞれの問いの答えとして最も適切なものを,選択肢のうちから一つずつ選ぶ。状況と問いを読む時間が与えられた後,音声が1回流れる。

36 会話が終わった時点で,レシートの電子化に賛成した人は四人のうち何人でしたか。四つの選択肢(①〜④)のうちから一つ選びなさい。

状況: 四人の学生(Yasuko, Kate, Luke, Michael)が,店でもらうレシートについて意見交換をしています。

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Yasuko: Hey, Kate! You dropped your receipt. Here.ねえ,ケイト! レシートを落としたよ。はい,どうぞ。

Kate: Thanks, Yasuko. It's so huge for a bag of chips. What a waste of paper!ありがとう,ヤスコ。ポテトチップス1袋にしては大きすぎるよね。なんて紙の無駄なの!

Luke: Yeah, but look at all the discount coupons. You can use them next time you're in the store, Kate.そうだけど,この割引クーポンの数々を見てよ。次にお店に行ったときに使えるよ,ケイト。

Kate: Seriously, Luke? Do you actually use those? It's so wasteful. Also, receipts might contain harmful chemicals, right Michael?本気で言ってるの,ルーク? 実際にそれを使ってる? すごく無駄だよ。それに,レシートには有害な化学物質が含まれているかもしれないんでしょ,マイケル?

Michael: Yeah, and that could mean they aren't recyclable.うん,そうだとすると,リサイクルできないということになるかもね。

Kate: See? We should prohibit paper receipts.ほらね。紙のレシートは禁止すべきだよ。

Yasuko: I recently heard one city in the US might ban paper receipts by 2022.最近,アメリカのある都市が2022年までに紙のレシートを禁止するかもしれないと聞いたよ。

Luke: Really, Yasuko? But how would that work? I need paper receipts as proof of purchase.本当,ヤスコ? でも,それでどうやってうまくいくのかな。僕は購入の証明として紙のレシートが必要だよ。

Michael: Right. I agree. What if I want to return something for a refund?そうだね。同感だよ。返金してもらうために返品したいときはどうするの?

Yasuko: If this becomes law, Michael, shops will issue digital receipts via email instead of paper ones.これが法律になったら,マイケル,店は紙のレシートの代わりに電子レシートをメールで発行するようになるよ。

Kate: Great.いいね。

Michael: Really? Are you OK with giving your private email address to strangers?本当に? 知らない人に自分の個人的なメールアドレスを教えても平気なの?

Kate: Well . . . yes.うーん……平気だよ。

Luke: Anyway, paper receipts are safer, and more people would rather have them.とにかく,紙のレシートの方が安全だし,紙の方がいいという人の方が多いんだよ。

Yasuko: I don't know what to think, Luke. You could request a paper receipt, I guess.どう考えたらいいか分からないな,ルーク。紙のレシートを希望することもできるんじゃないかな。

Kate: No way! There should be NO paper option.だめだよ! 紙という選択肢自体をなくすべきだよ。

Michael: Luke's right. I still prefer paper receipts.ルークの言う通りだよ。僕はやっぱり紙のレシートの方がいいな。

解説

正解は①。会話が終わった時点で,レシートの電子化にはっきり賛成しているのはケイト1人だけだから。決め手はケイトの「We should prohibit paper receipts.」と最後の「No way! There should be NO paper option.」で,最初から最後まで紙のレシートの廃止=電子化に賛成し続けている。ルークはクーポンや購入証明を理由に紙を支持し,マイケルも最後に「Luke's right. I still prefer paper receipts.」と紙派に付いた。ヤスコは禁止の動きや電子レシートの情報を紹介するだけで,「I don't know what to think(どう考えたらいいか分からない)」と態度を決めていないので,賛成に数えるのはひっかけ。コツ: 4人の意見問題では,人物名の横に○×?をメモし,途中の情報提供と最終的な立場表明を区別して判定しよう。

37 会話を踏まえて,Luke の意見を最もよく表している図表を,四つの選択肢(①〜④)のうちから一つ選びなさい。

状況: 四人の学生(Yasuko, Kate, Luke, Michael)が,店でもらうレシートについて意見交換をしています。

問37の問題冊子ページ(図表)
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Yasuko: Hey, Kate! You dropped your receipt. Here.ねえ,ケイト! レシートを落としたよ。はい,どうぞ。

Kate: Thanks, Yasuko. It's so huge for a bag of chips. What a waste of paper!ありがとう,ヤスコ。ポテトチップス1袋にしては大きすぎるよね。なんて紙の無駄なの!

Luke: Yeah, but look at all the discount coupons. You can use them next time you're in the store, Kate.そうだけど,この割引クーポンの数々を見てよ。次にお店に行ったときに使えるよ,ケイト。

Kate: Seriously, Luke? Do you actually use those? It's so wasteful. Also, receipts might contain harmful chemicals, right Michael?本気で言ってるの,ルーク? 実際にそれを使ってる? すごく無駄だよ。それに,レシートには有害な化学物質が含まれているかもしれないんでしょ,マイケル?

Michael: Yeah, and that could mean they aren't recyclable.うん,そうだとすると,リサイクルできないということになるかもね。

Kate: See? We should prohibit paper receipts.ほらね。紙のレシートは禁止すべきだよ。

Yasuko: I recently heard one city in the US might ban paper receipts by 2022.最近,アメリカのある都市が2022年までに紙のレシートを禁止するかもしれないと聞いたよ。

Luke: Really, Yasuko? But how would that work? I need paper receipts as proof of purchase.本当,ヤスコ? でも,それでどうやってうまくいくのかな。僕は購入の証明として紙のレシートが必要だよ。

Michael: Right. I agree. What if I want to return something for a refund?そうだね。同感だよ。返金してもらうために返品したいときはどうするの?

Yasuko: If this becomes law, Michael, shops will issue digital receipts via email instead of paper ones.これが法律になったら,マイケル,店は紙のレシートの代わりに電子レシートをメールで発行するようになるよ。

Kate: Great.いいね。

Michael: Really? Are you OK with giving your private email address to strangers?本当に? 知らない人に自分の個人的なメールアドレスを教えても平気なの?

Kate: Well . . . yes.うーん……平気だよ。

Luke: Anyway, paper receipts are safer, and more people would rather have them.とにかく,紙のレシートの方が安全だし,紙の方がいいという人の方が多いんだよ。

Yasuko: I don't know what to think, Luke. You could request a paper receipt, I guess.どう考えたらいいか分からないな,ルーク。紙のレシートを希望することもできるんじゃないかな。

Kate: No way! There should be NO paper option.だめだよ! 紙という選択肢自体をなくすべきだよ。

Michael: Luke's right. I still prefer paper receipts.ルークの言う通りだよ。僕はやっぱり紙のレシートの方がいいな。

解説

正解は②。ルークの意見は「紙のレシートの方が安全で,紙の方がいいという人が多い」というものだから。決め手は「Anyway, paper receipts are safer, and more people would rather have them.」で,more people would rather have them(紙が良い人の方が多い)が,紙68%対電子19%という②のグラフの内容と一致する。④は電子クーポンのグラフで,ルークが評価していたのはレシートに付く紙のクーポンだから対象がずれるひっかけ。①の紙の原料の内訳や③の迷惑メールの推移は,ルークの主張の根拠とは無関係。コツ: 図表選択問題では,発言中の比較表現(more people など)とグラフの数値の大小関係を対応させるのが近道。

ほかの年度を解く